{"id":753,"date":"2016-03-19T19:29:18","date_gmt":"2016-03-19T17:29:18","guid":{"rendered":"http:\/\/oppevara.hitsa.ee\/opilood\/?page_id=753"},"modified":"2016-07-26T11:25:17","modified_gmt":"2016-07-26T09:25:17","slug":"kirjandus-gumnaasium","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/oppekava-digipadevuse-naited\/keel-ja-kirjandus\/kirjandus-gumnaasium\/","title":{"rendered":"Kirjandus &#8211; g\u00fcmnaasium"},"content":{"rendered":"<h3>N\u00e4idis 1: \"Tviteratuur\" kui v\u00e4ga l\u00fchike lugu<\/h3>\n<p><strong>\u00dc<\/strong><strong>ldine kirjeldus<\/strong><\/p>\n<p>\u00d5pilased tutvuvad \"tviteratuuri\" olemusega, koostavad esitluse ja hindavad seda koostamisjuhendi n\u00f5uannete j\u00e4rgi.<\/p>\n<p><strong>\u00dclesanded <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>Kuidas koostada head esitlust vaata videot\n<div class=\"video-wrapper\">\n<figure class=\"video-container\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"625\" height=\"469\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/d58hKTnMn-A?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allowfullscreen><\/iframe><\/figure>\n<\/div>\n<\/li>\n<li>Koosta tviteratuuri tutvustav esitlus. Allikad\n<ol>\n<li>vt <a href=\"http:\/\/www.vikerkaar.ee\/archives\/12000\">http:\/\/www.vikerkaar.ee\/archives\/12000<\/a>, leia sealt alapealkiri \u201c<strong>Kui l\u00fchike v\u00f5ib olla kirjandus?<\/strong><strong>\u201d<\/strong><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/monikaundo.weebly.com\/tviteratuur.html\">http:\/\/monikaundo.weebly.com\/tviteratuur.html<\/a><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<li>Esitlus laadida vastastikuseks hindamiseks (nt Drive\u00b4i).<\/li>\n<li>Hinnata kaaslase esitlust: tuua v\u00e4lja \u00f5nnestumised ja eba\u00f5nnestumised.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Digip<\/strong><strong>\u00e4<\/strong><strong>devuste osaoskused:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>INFO (IV - 1.1. Info otsimine ja sirvimine, IV - 1.2. Info hindamine, IV - 1.3. Info salvestamine ja taasesitamine)<\/li>\n<li>SUHTLUS (IV - 2.1. Suhtlemine digivahenditega, IV - 2.2. Info ja sisu jagamine, IV - 2.4. Koost\u00f6\u00f6 digitehnoloogia toel)<\/li>\n<li>SISULOOME (IV - 3.1. Digitaalne sisuloome)<\/li>\n<li>PROBLEEMILAHENDUS (IV - 5.4. Digip\u00e4devuse l\u00fcnkade v\u00e4ljaselgitamine)<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3>N\u00e4idis:\u00a0Teksti t\u00f5lgendamine (tviteratuur), omalooming<\/h3>\n<p><strong>\u00dc<\/strong><strong>ldine kirjeldus<\/strong><\/p>\n<p>\u00d5pilased tutvuvad tviteratuuri t\u00f5lgendamisega, kirjutavad valitud tviteratuuri pikemaks looks v\u00f5i novelliks.<\/p>\n<p><strong>\u00dclesanded <\/strong><\/p>\n<ol>\n<li style=\"text-align: left;\">Tutvu \u00fche tunnustatud meistri @VeryShortStory tviteratuuri t\u00f5lgendusega. Leiad aadressilt <a href=\"http:\/\/www.vikerkaar.ee\/archives\/12000\">http:\/\/www.vikerkaar.ee\/archives\/12000<\/a> alapealkirja alt \u201c<strong>Kui l\u00fchike v\u00f5ib olla kirjandus?<\/strong><strong>\u201d<\/strong><\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Loe l\u00e4bi Rein Raua tviteratuurid (leiad veebilehe algusest). Vali sealt tekst, millest oskad tuletada v\u00e4hemalt 6 kirjapandule eelnevat, vahepealset v\u00f5i j\u00e4rgnevat s\u00fcndmust.<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">Kirjuta juurdem\u00f5eldud s\u00fcndmuste ja algteksti lausete p\u00f5hjal huvitav p\u00f5nev lugu v\u00f5i novell.<\/li>\n<\/ol>\n<p>M\u00e4rkus. Kirjutada v\u00f5ib ka osade kaupa r\u00fchmat\u00f6\u00f6na (nt Drive\u00b4s).<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li>Esitada lugu kaaslastele (nt autoritoolis) v\u00f5i jagada veebis. Valida paremad.<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Digip<\/strong><strong>\u00e4<\/strong><strong>devuste osaoskused:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>INFO (IV - 1.1. Info otsimine ja sirvimine, IV - 1.2. Info hindamine)<\/li>\n<li>SUHTLUS (IV - 2.2. Info ja sisu jagamine, IV - 2.4. Koost\u00f6\u00f6 digitehnoloogia toel)<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3>N\u00e4idis 3:\u00a0Loetud teose t\u00f5lgendamine, anal\u00fc\u00fcs ja m\u00f5istmine<\/h3>\n<p><strong>\u00dc<\/strong><strong>ldine kirjeldus<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\">\u00d5pilased kirjutavad teose <strong>lugemiskontrolli<\/strong> v\u00f5i k\u00e4sitluse kokkuv\u00f5tte tviteratuurivormis. Tegelasi iseloomustavatest tviteratuuridest koostavad viktoriini.<\/p>\n<p><strong>\u00dclesanded<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>Lugemiskontrolliks <\/strong>sobib tviteratuurina<\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">esitada\u00a0 teose olulisemad s\u00fcndmused<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">iseloomustada tegelasi - nt peategelast, nais- v\u00f5i meesk\u00f5rvaltegelast, olulist k\u00f5rvaltegelast vm<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">esitada teose s\u00f5num<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">kirjutada m\u00f5ne tegelase Twitteri s\u00e4uts<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>K\u00e4sitluse v\u00f5i kursuse kokkuv\u00f5tteks <\/strong>v\u00f5ib teoste p\u00f5hjal moodustada r\u00fchmad. Tviteratuure saab kirjutada (nimesid mainimata) nt autori, teose s\u00fcndmuste, erinevate tegelaste kohta. T\u00e4iendavat infot otsitakse veebist. Tekstidest koostada v\u00f5istlusm\u00e4ng (LearningApps\u00b4is vm).<\/p>\n<p><strong>Digip<\/strong><strong>\u00e4<\/strong><strong>devuste osaoskused:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">INFO (IV - 1.1. Info otsimine ja sirvimine, IV - 1.2. Info hindamine, IV - 1.3. Info salvestamine ja taasesitamine)<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">SUHTLUS (IV - 2.1. Suhtlemine digivahenditega, IV - 2.2. Info ja sisu jagamine, IV - 2.4. Koost\u00f6\u00f6 digitehnoloogia toel)<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">SISULOOME (IV - 3.1. Digitaalne sisuloome)<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">PROBLEEMILAHENDUS (IV - 5.2. Vajaduste v\u00e4ljaselgitamine ja neile tehnoloogiliste lahenduste leidmine, IV - 5.3. Innovatsioon ja tehnoloogia loov kasutamine)<\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3>N\u00e4idis 4:\u00a0Teksti\/novelli t\u00f5lgendamine, anal\u00fc\u00fcs (projektit\u00f6\u00f6)<\/h3>\n<p style=\"text-align: left;\"><strong>\u00dc<\/strong><strong>ldine kirjeldus<\/strong>: Anal\u00fc\u00fcsitakse novelli ja selle p\u00f5hjal loodud videot <a href=\"http:\/\/koolielu.ee\/info\/readnews\/30139\/selgunud-konkursi-elustame-raamatuid-tulemused\">http:\/\/koolielu.ee\/info\/readnews\/30139\/selgunud-konkursi-elustame-raamatuid-tulemused<\/a>\u00a0ja\u00a0 koost\u00f6\u00f6s haridustehnoloogiga luuakse loetud novelli alusel video.<\/p>\n<p><strong>\u00dc<\/strong><strong>lesanded<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>\u00d5pilased on lugenud novelli ja vaatavad selle p\u00f5hjal loodud videot (nt A.T\u0161ehhovi \"R\u00f5\u00f5m\").<\/li>\n<li>V\u00f5rreldakse novelli ja videot, tuuakse v\u00e4lja sarnasused ja erinevused.<\/li>\n<li>Valitakse ja loetakse teos, nt kodut\u00f6\u00f6.<\/li>\n<li>R\u00fchmat\u00f6\u00f6na luuakse stsenaarium (tegelased, tekst, heli, taust(ad), kost\u00fc\u00fcmid), m\u00e4\u00e4ratakse osat\u00e4itjad.<\/li>\n<li>Kodut\u00f6\u00f6na \u00f5pitakse osad.<\/li>\n<li>Filmimine, video loomine (koost\u00f6\u00f6s arvuti\u00f5petaja v\u00f5i haridustehnoloogiga).<\/li>\n<\/ol>\n<p><strong>Digip<\/strong><strong>\u00e4<\/strong><strong>devuste osaoskused <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\">INFO (IV - 1.1. Info otsimine ja sirvimine, IV - 1.2. Info hindamine)<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">SUHTLUS (IV - 2.4. Koost\u00f6\u00f6 digitehnoloogia toel)<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">SISULOOME (IV - 3.1. Digitaalne sisuloome)<\/li>\n<li style=\"text-align: left;\">PROBLEEMILAHENDUS (IV - 5.1. Tehniliste probleemide lahendamine, IV - 5.2. Vajaduste v\u00e4ljaselgitamine ja neile tehnoloogiliste lahenduste leidmine, IV - 5.3. Innovatsioon ja tehnoloogia loov kasutamine, IV - 5.4. Digip\u00e4devuse l\u00fcnkade v\u00e4ljaselgitamine)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>N\u00e4idis\u00fclesannete autor<\/strong>:\u00a0Erika Rummel (Viljandi G\u00fcmnaasium)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>N\u00e4idis 1: \"Tviteratuur\" kui v\u00e4ga l\u00fchike lugu \u00dcldine kirjeldus \u00d5pilased tutvuvad \"tviteratuuri\" olemusega, koostavad esitluse ja hindavad seda koostamisjuhendi n\u00f5uannete j\u00e4rgi. \u00dclesanded Kuidas koostada head esitlust vaata videot Koosta tviteratuuri tutvustav esitlus. Allikad vt http:\/\/www.vikerkaar.ee\/archives\/12000, leia sealt alapealkiri \u201cKui l\u00fchike v\u00f5ib olla kirjandus?\u201d http:\/\/monikaundo.weebly.com\/tviteratuur.html Esitlus laadida vastastikuseks hindamiseks (nt Drive\u00b4i). Hinnata kaaslase esitlust: tuua v\u00e4lja <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/oppekava-digipadevuse-naited\/keel-ja-kirjandus\/kirjandus-gumnaasium\/\">...continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":512,"menu_order":7,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/full-width.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/753"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=753"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/753\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1491,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/753\/revisions\/1491"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/512"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}