\u00d5pilased otsivad nt <\/span>Pinterest<\/span><\/a>i abil endale meeldiva v\u00f5\u00f5rkeelse t\u00f6\u00f6juhendi v\u00f5i mustrikirjelduse. Mustrikirjelduse v\u00f5i t\u00f6\u00f6juhendi puhul peab j\u00e4lgima autori poolt kehtestatud tingimusi, valida v\u00f5iks CC litsentsiga lubatud juhendeid. <\/span><\/p>\n \u00d5pilane valmistab enda t\u00f5lgitud ja vajadusel t\u00e4iendatud juhendi v\u00f5i mustrikirjelduse j\u00e4rgi oma eseme ja teeb selle \u00a0valmistamise k\u00e4igust uued fotod v\u00f5i videod oma kirja pandavasse juhendisse. Juhendi vormistamiseks valib \u00a0sobiva veebip\u00f5hise vahendi (nt <\/span>GoogleDrive<\/span><\/a>, <\/span>Tildee<\/span><\/a>, <\/span>Padlet<\/span><\/a> jne). Kindlasti tuleb j\u00e4rgida, et t\u00f5lgitud juhendis on viidatud algmaterjalile ja autorile.<\/span> Hindamisel tutvustatakse oma t\u00f5lgitud juhendit v\u00f5i mustrikirjeldust ning t\u00f6\u00f6 k\u00e4iku (nii t\u00f5lkimise kui eseme valmistamise kulgu), antakse hinnang valminud esemele.<\/span><\/p>\n L\u00f5iming:<\/strong> keele\u00f5pe, kunsti\u00f5petus<\/span><\/p>\n Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n Variant A. \u201c<\/i><\/b>Moeajalugu\u201d \u00d5pilased jagatakse r\u00fchmadesse <\/span> Variant B<\/i><\/b>.<\/b> \u201cMoestiilid\u201d \u00d5pilased jagatakse r\u00fchmadesse. R\u00fchmad saavad \u00fclesandeks koostada moestiili teemaline plakat, mis kirjeldab konkreetset stiili, kasutades selleks m\u00f5nd veebip\u00f5hist plakati loomise vahendit (nt <\/span>Canva<\/span><\/a>, <\/span>Glogster<\/span><\/a>, <\/span>Smore<\/span><\/a> jne). V\u00f5imalusel lisatakse plakatile lisaks piltidele ja tekstidele ka iseloomustav video ja muusika. <\/span><\/p>\n Moestiilide nimetused, mille kohta t\u00f6\u00f6 koostatakse, loositakse veebivahendit kasutades, nt (<\/span>Wheeldeside<\/span><\/a>). <\/span> L\u00f5iming:<\/strong> keele\u00f5pe, kunsti\u00f5petus, ajalugu, muusika\u00f5petus<\/span><\/p>\n Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n \u00d5pilased kirjutavad \u00fcles numbri (nt GoogleDrive Forms), kui palju nad arvavad, et riietusesemeid neil on (r\u00f5ivaliikide kaupa) ja kui palju nad arvavad, et neid vaja on. Seej\u00e4rel saavad koduseks \u00fclesandeks \u00fcle lugeda, kui palju riietusesemeid tegelikult on. Andmed edastatakse j\u00e4lle GoogleForms abil \u00fchisesse andmefaili. Tabelarvutusprogrammi (nt GoogleDrive tabelarvutus) abil v\u00f5rreldakse andmeid - enda oletusi tegelikkusega, oma andmeid klassi keskmisega. Koostatakse klassi andmete alusel infograafika nt <\/span>Canva<\/span><\/a> keskkonnas. <\/span> L\u00f5iming:<\/strong> kunsti\u00f5petus, \u00fchiskonna\u00f5petus, matemaatika<\/span><\/p>\n Lisamaterjal:\u00a0http:\/\/www.tarbijakaitseamet.ee\/sites\/default\/files\/failid\/dokumendid\/tunnikava_teadlik_saastev_tarbimine.pdf<\/a><\/p>\n Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n Eelnevalt on erinevate aine\u00f5petajatega kokku lepitud \u00fchine teemak\u00e4sitlus. Vene rahvusk\u00f6\u00f6gi teemaga tutvutakse vene keele ja ka kodunduse tunnis. <\/span> Kodunduse tunnis koostatakse men\u00fc\u00fc ja kalkulatsioon. Selleks kasutatakse veebip\u00f5hiseid vahendeid - men\u00fc\u00fc anal\u00fc\u00fcsiks nt <\/span>Ampser<\/span><\/a>it, kalkulatsiooniks GoogleDrive tabelarvutuse vahendeid. Men\u00fc\u00fc pannakse kirja \u00fchisesse dokumenti, nt GoogleDrives <\/span> Teema kokkuv\u00f5tteks viiakse l\u00e4bi vene kultuuri p\u00e4ev, millest saab osa terve klass, kool v\u00f5i kooliaste (s\u00f5ltuvalt kooli suurusest).<\/span><\/p>\n Kogu vene p\u00e4eva ettevalmistamisest valmib videokokkuv\u00f5te (vahend \u00f5pilaste valida), mis avaldatakse kooli kodulehel.<\/span><\/p>\n L\u00f5iming:<\/strong> keele\u00f5pe, kunsti\u00f5petus, muusika\u00f5petus, ajalugu, geograafia<\/span><\/p>\n Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n N\u00e4idete autorid:\u00a0<\/strong>Siret Lahemaa (Lauka P\u00f5hikool),\u00a0Raili Kaubi (Kuressaare G\u00fcmnaasium)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" K\u00e4sit\u00f6\u00f6 N\u00e4ide 1: \u201cMustrikirjelduse v\u00f5i t\u00f6\u00f6juhendi t\u00f5lkimine\u201d \u00d5pilased otsivad nt Pinteresti abil endale meeldiva v\u00f5\u00f5rkeelse t\u00f6\u00f6juhendi v\u00f5i mustrikirjelduse. Mustrikirjelduse v\u00f5i t\u00f6\u00f6juhendi puhul peab j\u00e4lgima autori poolt kehtestatud tingimusi, valida v\u00f5iks CC litsentsiga lubatud juhendeid. \u00d5pilane valmistab enda t\u00f5lgitud ja vajadusel t\u00e4iendatud juhendi v\u00f5i mustrikirjelduse j\u00e4rgi oma eseme ja teeb selle \u00a0valmistamise k\u00e4igust uued fotod v\u00f5i ...continue reading
\n<\/span>\u00d5pilaste poolt t\u00f5lgitud juhendid avaldatakse ja lisatakse <\/span>Pinterest<\/span><\/a>i keskkonda \u00fchisesse kausta.<\/span><\/p>\n\n
\nN\u00e4ide 2:\u00a0\u201cMood ja meie\u201d<\/b><\/h3>\n
\n<\/span>R\u00fchmad saavad \u00fclesandeks koostada moeajaloo teemaline ajatelg, kasutades selleks m\u00f5nd veebip\u00f5hist ajatelje loomise vahendit (nt <\/span>Timetoast<\/span><\/a>, <\/span>Dipity<\/span><\/a>). Ajavahemikud, mille kohta t\u00f6\u00f6 koostatakse, loositakse veebivahendit kasutades, nt (<\/span>Wheeldeside<\/span><\/a>). <\/span>
\n<\/span>Materjali kogumiseks kasutatakse erinevaid otsinguv\u00f5imalusi, nt <\/span>Google<\/span><\/a>, <\/span>Pinterest<\/span><\/a>, <\/span>Youtube<\/span><\/a>. Valminud t\u00f6\u00f6 link jagatakse veebip\u00f5hise jututoa nt <\/span>TodaysMeet<\/span><\/a> abil teiste r\u00fchmadega. Teiste r\u00fchmade liikmed lisavad l\u00fchikommentaari ajatelje keskkonda, mille poolest neile valitud ajastu erineb kommenteeritavast t\u00f6\u00f6st. <\/span><\/p>\n
\n<\/span>Seej\u00e4rel koostavad \u00f5pilased stiili kohta plakati, mille \u00fchisele veebitahvlile (nt <\/span>Padlet<\/span><\/a>, <\/span>LinoIt<\/span><\/a>). Kodut\u00f6\u00f6na valib iga r\u00fchm endale teiste \u00f5pilaste plakateid vaadates uue stiili ja lavastab selle kohta moefoto, mille lisab samuti \u00fchisele veebitahvlile. T\u00f6\u00f6d koostades peetakse silmas autori\u00f5igusi (teiste autorite fotod plakatil peavad olema lubava litsentsiga, samuti tuleb oma t\u00f6\u00f6le lisada autorid)<\/span><\/p>\n\n
\nKodundus<\/h2>\n
N\u00e4ide 1: \u201cKui palju r\u00f5ivaid mul on?\u201d <\/b><\/h3>\n
\n<\/span>Seej\u00e4rel arutletakse teemal tarbimine ja ja tegelik tarbimisvajadus. Vaadatakse filmi moet\u00f6\u00f6stuse \u00fcletootmisest ja raiskamisest, kuidas kasutada neid esemeid, mis on seisma j\u00e4\u00e4nud, kuidas olukorda muuta<\/span>
\n<\/span>Valivad enda r\u00f5ivaste hulgast \u00fche, mida nad enam ei kasuta, pildistavad selle. Koguvad veebis olevaid ideid, mis sobiks rakendada selle eseme \u00fcmberkujundamiseks. Ideed kogutakse nt <\/span>Pinterest<\/span><\/a>i \u00fchisesse kausta. Seej\u00e4rel loob iga \u00f5pilane kavandi oma r\u00f5ivaeseme \u00fcmber disainimiseks, kasutades nutiseadme rakendust (Nt <\/span>SketchBook<\/span><\/a>) ja jagavad kavandit \u00f5petajaga. <\/span>
\n<\/b><\/p>\n\n
\nN\u00e4ide 2:\u00a0Rahvusk\u00f6\u00f6gid - Rahvuskultuuri p\u00e4ev <\/b>(n\u00e4iteks vene kultuuri p\u00e4ev)<\/span><\/h3>\n
\n<\/span>Vene keele tunnis valmistavad \u00f5pilased plakatid, mis tutvustavad vene rahvakultuuri (nt tantsud, rahvariided, geograafiline asukoht jms). Keeletunnis otsitakse veebist,\u00a0valitakse ja t\u00f5lgitakse ka retseptid, mille j\u00e4rgi kodunduse tunnis valmistatakse toidud. <\/span><\/p>\n
\n<\/span>Muusika\u00f5petuses \u00f5pilased tutvuvad ja valivad v\u00e4lja Vene kultuurip\u00e4evale sobiliku muusika, tutvutakse rahvatantsude ja seltskondlike m\u00e4ngudega.<\/span>
\n<\/span>Kunsti\u00f5petuse tunnis joonistavad Matrjo\u0161kasid, mustreid jms, mida saab kasutada ka kultuurip\u00e4eval kaunistustena.<\/span><\/p>\n\n