Tunnis tutvutakse koos \u00f5petajaga looduslike kiudude teemaga - jaotus, omadused. Vaadatakse videot siidi ja lina tootmisest. Tunni k\u00e4igus jagatakse \u00f5pilased paaridesse, selleks kasutatakse \u00a0nt <\/span>TeamUp<\/span><\/a> keskkonda. Peale teema l\u00e4bimist koostavad paarilised looduslike kiudude kohta veebip\u00f5hise m\u00e4ngu (nt <\/span>Kahoot<\/span><\/a>), otsides lisamaterjali internetist (<\/span>Google.com<\/span><\/a>). M\u00e4ngukeskkonda kontot luues tuletatakse meelde veebiturvalisuse p\u00f5him\u00f5tteid (nt tugev parool jne).<\/span> Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n Tunnis tutvutakse koos \u00f5petajaga looduslike kiudude teemaga - kiudude jaotus, omadused. Katsetatakse kiudude omadusi (tulega, veega). \u00d5pilased loovad teemakohase m\u00f5istekaardi (nt <\/span>Mindomo<\/span><\/a>). Kontot luues tuletatakse meelde veebiturvalisuse p\u00f5him\u00f5tteid (nt tugev parool jne). Kaarti jagatakse klassikaaslaste ja \u00f5petajaga.<\/span><\/p>\n M\u00f5istekaardile kantakse looduslikud ja taimsed kiud, nende jaotuse, kohad, kus kasvatatakse. Selleks otsitakse veebist (<\/span>Google.com<\/span><\/a>) \u00f5igeid m\u00e4rks\u00f5nu kasutades lisainfot ja pilte, j\u00e4rgides autori\u00f5igusi ja m\u00e4rkides piltide juurde korrektsed veebiviited. Teema l\u00f5pus esitletakse m\u00f5istekaarte<\/span><\/p>\n L\u00f5iming:<\/strong> geograafia<\/span><\/p>\n Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n Rahvakunsti teema sissejuhatuses tutvustab \u00f5petaja kodukoha s\u00fcmboleid ja mustreid, mida on kasutatud erinevatel esemetel. Teemat v\u00f5ib illustreerida <\/span>Muis.ee<\/span><\/a> veebilehel olevate originaalesemete n\u00e4idete abil, sh tutvustades \u00a0<\/span>Muis.ee <\/span><\/a>veebiotsingut. <\/span> J\u00e4rgnevalt luuakse olemasolevatest materjalidest kollaa\u017e, kasutades selleks nt <\/span>Fotor <\/span><\/a>keskkonda v\u00f5i \u00e4ppi nutiseadmes. Kollaa\u017ei pannakse:<\/span><\/p>\n Valmis t\u00f6\u00f6d avaldatakse veebitahvlil (nt <\/span>Padlet<\/span><\/a>), juurde lisatakse korrektsed andmed autorite andmetega ja viited kasutatud materjalile.\u00a0<\/span> L\u00f5iming:<\/strong> kodulugu, ajalugu, kunsti\u00f5petus, emakeel<\/span><\/p>\n Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n \u00d5petaja tutvustab erinevaid t\u00f6\u00f6vahendeid, mida k\u00f6\u00f6gis kasutatakse. \u00d5pilased jagatakse r\u00fchmadesse. R\u00fchmat\u00f6\u00f6na m\u00f5eldakse v\u00e4lja \u00fcks lugu v\u00f5i reklaam (nt \u201cS\u00f6\u00f6giriistade tango\u201d, \u201cPottide koosolek\u201d, \u201cPuhtad taldrikud\u201d), loo kirjapanekuks kasutatakse \u00fchiskirjutamise vahendit (nt <\/span>Titanpad<\/span><\/a>). Lugu lavastatakse animatsioonina. Animatsiooni tegemiseks kasutatakse nutivahendi rakendust (nt <\/span>PicPac<\/span><\/a> android, <\/span>KomaKoma<\/span><\/a> iPad). Muusika lisamisel tuleb j\u00e4lgida autori\u00f5igusi, samuti lisatakse t\u00f6\u00f6le koostajate nimed. Valminud animatsioon avaldatakse veebis, nt kooli kodulehel, kooli Youtube kanalil vm. <\/span><\/p>\n L\u00f5iming:<\/strong> kunsti\u00f5petus, muusika\u00f5petus, inimese\u00f5petus, emakeel<\/span><\/p>\n Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n \u00d5pilastele on tutvustatud erinevaid korrastust\u00f6\u00f6de p\u00f5him\u00f5tteid. Teadmiste kinnistamiseks loositakse \u00f5pilastele \u00fclesanne koomiksi koostamiseks mingi teema kohta, nt \u00a0jalatsite hooldamine, triikimine, korrastust\u00f6\u00f6d, pesu pesemine, hooldusm\u00e4rgid, ohutus jne. Koomiksi tegemiseks kasutatakse veebip\u00f5hist t\u00f6\u00f6vahendit, nt <\/span>Toondoo<\/span><\/a>, <\/span>Pixton<\/span><\/a>, <\/span>Bitstrips<\/span><\/a>. Vajadusel uuritakse lisamaterjale veebist.<\/span> L\u00f5iming:<\/strong> keele\u00f5pe, kunsti\u00f5petus <\/span><\/p>\n Digip\u00e4devuste osaoskused<\/b><\/p>\n N\u00e4idete autorid:\u00a0<\/strong>Siret Lahemaa (Lauka P\u00f5hikool),\u00a0Raili Kaubi (Kuressaare G\u00fcmnaasium)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" K\u00e4sit\u00f6\u00f6 N\u00e4ide 1: \u201cMaterjali\u00f5petus\u201d Tunnis tutvutakse koos \u00f5petajaga looduslike kiudude teemaga - jaotus, omadused. Vaadatakse videot siidi ja lina tootmisest. Tunni k\u00e4igus jagatakse \u00f5pilased paaridesse, selleks kasutatakse \u00a0nt TeamUp keskkonda. Peale teema l\u00e4bimist koostavad paarilised looduslike kiudude kohta veebip\u00f5hise m\u00e4ngu (nt Kahoot), otsides lisamaterjali internetist (Google.com). M\u00e4ngukeskkonda kontot luues tuletatakse meelde veebiturvalisuse p\u00f5him\u00f5tteid (nt tugev ...continue reading
\n<\/span>Tunni l\u00f5pus m\u00e4ngitakse l\u00e4bi v\u00e4hemalt kaks m\u00e4ngu.<\/span><\/p>\n\n
\nN\u00e4ide 2: \u201cMaterjali\u00f5petus\u201d<\/b><\/h3>\n
\n
\nN\u00e4ide 3:\u00a0\u201cSissejuhatus kindateemasse\u201d<\/b><\/h3>\n
\n<\/span>T\u00e4psemalt uuritakse kinnaste teemat, vaadatakse mustreid, v\u00e4rve, kirjakorda. Seej\u00e4rel jagatakse \u00f5pilased paaridesse ja nad saavad \u00fclesandeks kirjutada luuletus, mille ridade esimesed t\u00e4hed moodustavad s\u00f5na KINNAS. Seej\u00e4rel otsivad \u00f5pilased \u00fche etnograafilise kinda pildi <\/span>Muis.ee<\/span><\/a> lehelt, salvestavad selle arvutisse v\u00f5i nutivahendisse. Teise \u00fclesandena joonistavad \u00f5pilased ise \u00fche uue kindamustri, kasutades selleks nt veebikeskkonda (<\/span>http:\/\/craftdesignonline.com\/pattern-grid\/<\/span><\/a>) v\u00f5i \u00e4ppi <\/span>Pixel Art Builder<\/span><\/a>. Valmis t\u00f6\u00f6 salvestavad arvutisse. <\/span><\/p>\n\n
\n<\/span><\/p>\n\n
\nKodundus<\/h2>\n
N\u00e4ide 1: \u201cT\u00f6\u00f6vahendid k\u00f6\u00f6gis\u201d \u00a0<\/b><\/h3>\n
\n
\nN\u00e4ide 2:\u00a0\u201cKodused korrastust\u00f6\u00f6d\u201d <\/b><\/h3>\n
\n<\/span>Koomiksid jagatakse \u00f5petajaga. Koos otsustatakse, kas need ka avaldada. Kus jagada?<\/span><\/p>\n\n