{"id":591,"date":"2016-03-18T14:12:17","date_gmt":"2016-03-18T12:12:17","guid":{"rendered":"http:\/\/oppevara.hitsa.ee\/opilood\/?page_id=591"},"modified":"2016-07-26T10:25:05","modified_gmt":"2016-07-26T08:25:05","slug":"ii-kooliaste-kehaline-kasvatus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/oppekava-digipadevuse-naited\/kehaline-kasvatus\/ii-kooliaste-kehaline-kasvatus\/","title":{"rendered":"Kehaline kasvatus &#8211; II kooliaste"},"content":{"rendered":"<h2>4. - 6. klass<\/h2>\n<h3><b>N\u00e4ide 1<\/b><\/h3>\n<p><b>Teema: P\u00f5hiv\u00f5imlemine<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Luuakse harjutuse\/kava loomise konkurss. Loodud kavad salvestatakse digiseadmega ja laetakse \u00fcles nt <\/span><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\" target=\"_blank\"><span style=\"font-weight: 400;\">youtube-i<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> privaatkanalisse v\u00f5i m\u00f5nda muusse privaatsesse videokanalisse. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00dclesanded v\u00f5iks vastavalt \u00f5pilaste v\u00f5imetele minna iga aastaga keerukamaks, n\u00e4iteks:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><strong>4. klass.<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Saatelugemise v\u00f5i takti saatel individuaalselt koostatud koordinatsiooniharjutus.<\/span><\/li>\n<li><strong>5. klass.<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Muusika saatel individuaalselt koostatud koordinatsiooniharjutus.<\/span><\/li>\n<li><strong>6. klass.<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Muusika saatel grupiviisiliselt harjutuskombinatsioon erinevatest koordinatsiooniharjutustest.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Kavasid hinnatakse kaas\u00f5pilaste poolt veebikeskkonnas, nt <\/span><a href=\"http:\/\/koolielu.ee\/tools\/read\/482327\" target=\"_blank\"><span style=\"font-weight: 400;\">dotstorming<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (vt juhend Koolielust <\/span><a href=\"http:\/\/koolielu.ee\/tools\/read\/482327\" target=\"_blank\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/koolielu.ee\/tools\/read\/482327<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">).<\/span><\/p>\n<p><b>Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">INFO (II - 1.3. Info salvestamine ja taasesitamine)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">SUHTLUS (II - 2.2. Info ja sisu jagamine, II - 2.5. Netikett)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">SISULOOME (II - 3.1. Digitaalne sisuloome)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">TURVALISUS (II - 4.1. Seadmete kaitsmine, II - 4.2. Isikuandmete kaitsmine)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">PROBLEEMILAHENDUS (II - 5.3. Innovatsioon ja tehnoloogia loov kasutamine)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><b>N\u00e4ide 2<\/b><\/h3>\n<p><b>Teema: Piltorienteerumine<\/b><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Vajalik pildistamisfunktsiooni omav digiseade. \u00d5petaja l\u00e4bib orienteerumisraja, teeb kontrollpunktides pildi endast (selfie) v\u00f5i objektist \u00f5pilastele tuttavates kohtades. \u00d5petaja laeb pildid \u00fcles kooli kodulehele, kust \u00f5pilane saab pilte vaadata v\u00f5i siis koolis oma telefoni alla laadida enne orienteerumisrajale minekut. \u00d5pilaste \u00fclesandeks on leida kontrollpunktid \u00a0ja teha endast\/grupist selfid v\u00f5imalikult autentsed \u00f5petaja omale. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">\u00dclesande raskusastme n\u00e4ited klassiti:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>4. klass.<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Kontrollpunktid m\u00e4rgitud kaardile ja rada l\u00e4bitakse grupit\u00f6\u00f6na.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>5. klass.<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Kontrollpunktid m\u00e4rgitud kaardile, rada l\u00e4bitakse individuaalselt.<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left;\"><strong>6. klass.<\/strong><span style=\"font-weight: 400;\"> Rada l\u00e4bitakse individuaalselt piltm\u00f5istatusena, kaarti ei kasutata. Kontrollpunkt leitakse pildil olevate vihjete\/objektide alusel.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><b>Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">SUHTLUS (II - 2.5. Netikett)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;\">SISULOOME (II - 3.1. Digitaalne sisuloome)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">TURVALISUS (II - 4.1. Seadmete kaitsmine, II - 4.2. Isikuandmete kaitsmine)<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left; font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">PROBLEEMILAHENDUS (II - 5.1. Tehniliste probleemide lahendamine, II - 5.2. Vajaduste v\u00e4ljaselgitamine ja neile tehnoloogiliste lahenduste leidmine, II - 5.3. Innovatsioon ja tehnoloogia loov kasutamine, II - 5.4. Digip\u00e4devuse l\u00fcnkade v\u00e4ljaselgitamine)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<hr \/>\n<h3><b>N\u00e4ide 3<\/b><\/h3>\n<p><b>Teema: Orienteerumism\u00e4ng<\/b><\/p>\n<p style=\"text-align: left;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Vajalik internetti v\u00f5imaldav nutiseade. \u00d5pilased otsivad inimese\u00f5petuse tundides internetist kehalist kasvatust puudutava teoreetilise teema kohta infot, nt ol\u00fcmpiam\u00e4ngud ning arutlevad selle \u00fcle. Kehalise kasvatuse \u00f5petaja loob ol\u00fcmpiam\u00e4ngude kohta orienteerumism\u00e4ngu seda v\u00f5imaldavas veebikeskkonnas, nt <\/span><a href=\"http:\/\/loquiz.com\/\" target=\"_blank\"><span style=\"font-weight: 400;\">Loquiz<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> (vt juhendit Koolielus <\/span><a href=\"http:\/\/koolielu.ee\/tools\/read\/470700\" target=\"_blank\"><span style=\"font-weight: 400;\">http:\/\/koolielu.ee\/tools\/read\/470700<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">). \u00d5pilased laevad alla Loquiz \u00e4pi ja l\u00e4bivad m\u00e4ngu, vastates kontrollpunktides \u00f5petaja loodud k\u00fcsimustele. K\u00fcsimused v\u00f5ib luua vastavalt klassi tasemel, iga aasta j\u00e4rjest raskemad. \u00d5pilased v\u00f5iks raja l\u00e4bida 3-5 liikmelistes gruppides.<\/span><\/p>\n<p><b>Digip\u00e4devuste osaoskused:<\/b><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">INFO (II - 1.1. Info otsimine ja sirvimine, II - 1.2. Info hindamine)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">SUHTLUS (II - 2.2. Info ja sisu jagamine, II - 2.4. Koost\u00f6\u00f6 digitehnoloogia toel)<\/span><\/li>\n<li style=\"text-align: left; font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">PROBLEEMILAHENDUS (II - 5.1. Tehniliste probleemide lahendamine, II - 5.2. Vajaduste v\u00e4ljaselgitamine ja neile tehnoloogiliste lahenduste leidmine, II - 5.3. Innovatsioon ja tehnoloogia loov kasutamine, II - 5.4. Digip\u00e4devuse l\u00fcnkade v\u00e4ljaselgitamine)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Autorid:\u00a0<\/strong>Jaanika R\u00e4ndla (Gustav Adolfi G\u00fcmnaasium),\u00a0Raul R\u00e4ndla (Haabersti Vene G\u00fcmnaasium)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>4. - 6. klass N\u00e4ide 1 Teema: P\u00f5hiv\u00f5imlemine Luuakse harjutuse\/kava loomise konkurss. Loodud kavad salvestatakse digiseadmega ja laetakse \u00fcles nt youtube-i privaatkanalisse v\u00f5i m\u00f5nda muusse privaatsesse videokanalisse. \u00dclesanded v\u00f5iks vastavalt \u00f5pilaste v\u00f5imetele minna iga aastaga keerukamaks, n\u00e4iteks: 4. klass. Saatelugemise v\u00f5i takti saatel individuaalselt koostatud koordinatsiooniharjutus. 5. klass. Muusika saatel individuaalselt koostatud koordinatsiooniharjutus. 6. klass. <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/oppekava-digipadevuse-naited\/kehaline-kasvatus\/ii-kooliaste-kehaline-kasvatus\/\">...continue reading <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":527,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"page-templates\/full-width.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/591"}],"collection":[{"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=591"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/591\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1490,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/591\/revisions\/1490"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oppevara.edu.ee\/opilood\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=591"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}